法会及仪式

法会及仪式

佛敎仪式不论是在课堂或自发学习:礼忏、大回向、净土法门、诵经等仪轨之名相和理念。学生和老师自行决定课程内容。

每日课诵

法会领众之学习(中、英双语)。学生可以参加早课、晚课、午供、结斋、三皈依和咒心。必须全学期出席每日课诵。

法器

学习执持法器之威仪和各种法器之代号。首先练习节拍。利用双手的技巧敲打钟鼓、大小木鱼和上下板,在中、英文早、晚课及午供的仪式中担任伴奏。

咒心

晚间咒心,以结束每日之课程,必须全学期出席。

教理

主观智能推动力

此课程旨在开发学生思考、评估、判断、和表达(口头及书写)之能力。借由聆听他人演讲、自己演讲和集体评量、讨论的方式进行。在某些情况下,演讲可以写作或其他同类方法取代。

晚间听经

研究大乘经典及适当之浅释。

佛学基础

佛学概要。

习惮

经典或其他教材上节录有关习禅之方法。

咒文

经典或其他教材上节录有关诵咒之方法。

礼忏

于所选择的教材当中,研究忏悔的道理。

诵经经典

介绍和其他描述净土法门及修学方法之教材。

论学入门研究

《百法明门论》、《唯识论》、《大乘起信论》、和《华严疏钞》等基本论文。

法华经

参阅宣公上人之浅释,深入研究《法华经》。

华严经

采用宣公上人之浅解,深入研究《华严经》。

楞严经

参阅宣公上人之浅释,并配合其他正统注释,深入研究《楞严经》。

中国伦理

中国伦理制度之探讨。然中国哲学领域非常浩瀚,此课唯着眼于 四个层面:各学派之创始人、及其理论、著作和影响。

中国文化与哲学

回顾自前清以来之哲学。

中国心理学:五行

以五行(金木水火土〕及其交互作用之观念为基础的传 统中国心理学。

伦理与家庭

本课主要注重于孝道之培养。课程将以《孝经》(儒学著作)和《父母恩重难报经》做传统儒家与佛教伦理观念之比较。

报父母恩

借由演讲、分析和讨论的方式,学生将获得对孝道更深入之了解,以期运用到其日常生活中,臻而塑造其人格,改善其人际关系。

素食

此课将探讨经典和成律上戒杀护生之道理;同时包括证明这些永恒不变的佛教道理之搜证。

修行

佛敎朝圣

表现优异的学生,有机会参加不定期举办之亚洲、东南亚及其他各国之佛教寺庙朝圣。

襌修

练习双跏趺坐。课程可分两种型态:(1)在有指导的情况下练习,学生必须经过教师之许可、观察、和评分。(2)参与密集坐禅法会。学生必须遵守禅堂规矩,并随众在固定的时间起坐。 学生必须呈报出席表。可重覆选修。

大众诵经

连续诵念大乘经典。每日一小时的诵经蕴涵佛教最精深之义理。可重覆选修。

诵咒

学生须保持每日持咒和诵咒记录及(或)参加周末之诵咒法会。可重覆选修。

念诵

诵持弥陀名号,以及或者配合经本和唱诵。如称念观音圣号,则配合《法华经》〈普门品〉、《楞严经》观音菩萨耳根圆通法门、〈大悲咒〉, 及其他导归净土之法门。凡属新修课程,学生可重覆选读。

拜忏

课程分为:(1)经核准和指导,个人或参与团体礼拜,使用传统大乘佛教之忏仪和忏法。 (2)参与团体拜忏须遵守行程和佛殿规矩。将授予成绩。可重覆选修。参与团2.体拜忏须遵守行程和佛殿规矩。将授予成绩。

礼忏法会

参与定期举办之密集拜忏法会。学生必须呈报出席表。

特别法会

传统佛教仪式之学习。

拜愿

每日拜愿为时一小时。学习、练习忏悔之道理。学生必须呈报出席表。

戒律

比丘戒

研究比丘二百五十条戒,及其他注解。限比丘。

比丘尼戒

研究比丘尼三百四十八条戒,及其他注解。限比丘尼。

基础律学

研究基本律学,兼可讨论戒律之运用。

受戒集训

为进受具成比丘、比丘尼之出家僧众而设计之密集课程。

在家居士菩萨戒

详究在家居士之菩萨戒。

梵网经菩萨戒

十重四十八轻菩萨戒是大乘佛教伦理之法要。采用慧僧法师 以天台判教之注解进行分析研讨。

居士律仪

居士将学习应有之威仪以约束自己。课程包括适用于居士身份之波罗提木叉,并接受指导,学习如何做为正法之代表。

沙弥律仪

凡欲进阶受具足戒之初学沙弥(尼)应学沙弥(尼)十戒及诸威 仪。并背诵〈毘尼日用〉中之五十三小咒。

高僧传

此项课项包括:(1)研究著名高僧之事迹,以激发吾人效法其高风懿节。(2)研读中、印历代祖师之事略。(3)学习中国禅宗五派:临济宗、曹洞宗、云门宗、沩仰宗、法眼宗。(4)研究早期翻译梵文戒律,如佛陀耶舍、唐代律师义净法师、佛陀笈多等和其他大师之事迹及著作。

职训服务

合法程序之基本认识

认识基本法律常识,以及非营事业与寺庙管理之合法程序。

初级文书处理系统

选修此科之学生,将对电脑有一基本了解,能利用电脑作文书处理。

大众服务

经指导老师许可,从事与社会服务理念及实习有关之课程。进行地点在校园内或当地地区。

佛敎学校之课程与教学

介绍基本课程理念以及数学、社会学、艺术和音乐之教学方法。检阅及评估各类教材。需要在佛学教室作样品教学。

敎具敎材之开发

在有经验老师之指导下,学生将于其所学范围内进行教具、教材开发之研究。

宿舍辅导

行政训练及辅导十至十六岁之住宿生。强调日用平常之佛教偷理。

杂志书刊

出版杂志书刊出版技术;使用电脑文书处理;排版;排版程式。

校对

修改已译完之文稿或原稿、文章、经文、浅释。

图书馆学技术基本

图书馆学理念之介绍,并配合实务运用。经馆长同意, 新生可重覆选修。

庙务行政

庙务多元化现场训练,如厨房管理、斋堂监督、佛殿看顾、法会 维那、教育行政、会计职务、出版行政协助、参与公关及社会服务。

出版编辑

现代佛教杂志之编辑与新闻报导;基础摄影;全方杂志编辑实务训练。

电脑排版培训

学习书刊和杂志出版、电脑文书处理、排版、排版语言程式等技巧。

口述传译

学习开示、注解、研讨会之口译技巧。

讲法

以佛法为主题,练习公开讲法。

讲经

学生可以在指导之下学习讲经,将适当的明细、名相、定义、故事、 引言、公案和经文浅释纳入讲演内容。上课前须先取得教师许可。

教学

中小学助教;职业学校或学院助教。

特殊情况敎学

课外辅导;课堂内特殊学生或特殊情况教学、旅游教学和其他需经特殊设计以适应某种需要之教学。

经典翻译

与指导老师商讨后,选定翻译之经典及语言。包括祖师传、开示、 法语、咒文解释,偈颂及其他浅释。

自行选定翻绎内容

在取得指导老师之许可后,学生可以选择其他内容及语言进行翻译、校订。

誊稿

将口语抄写成正式之文体。在得到指导老师之许可下,可重覆选修。 复查核对录音带誊稿或经文浅解。

复查

核对录音带誊稿或经文浅解。凡属新修课程,学生可重覆选读。

选修

英文非母语

初级班:基础会话和语言结构。

中级班:基本文法、发音、修辞、会话和背诵。

高级班:英文阅读。

写作、文选阅读、字汇、文法、拼字、标点符号,以及一般听力和口语技巧。

中文

初级班:基础会话与结构。

中级班:基本文法发音、修辞、会话和背诵。

高级班:文选阅读。

书法

用毛笔练习中国方块字,学习中国文字的起源和字体,如楷书、行体 草书。

梵文

初级班:基础梵文。认识文法及基础理论。

中级班:字典之使用;中级文法。

高级班:梵文阅读。